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??????? 为了进一步加强数理基础学科的教学质量，促进我校数理类基础课的教学，我校于12月4日下午在2号实验楼343室举办了数理学科与其他学科交叉的教学座谈会。

??????? 教务处副处长张超、电信学院党总支书记肖俊明、机电学院副院长牛永胜，以及能环学院、电信学院、计算机学院与服装学院的相关领导、教师和部分学生应邀参加了座谈会。座谈会由理学院副院长皮上超主持，理学院院长宋长明、副院长方莉俐和部分基础课教师出席座谈会。

??????? 座谈会上，张超副处长代表教务处对本次座谈会的形式给予肯定。他认为：第一，数理基础课程量大面广，对培养学生的逻辑思维能力起着至关重要的作用，对学生专业课程的学习非常重要。第二，加强基础课程教学和专业课程教学的交叉渗透，对激发学生学习热情和兴趣，提升学生学习积极性具有良好的作用。第三，基础课程老师与专业课程老师相互衔接，主动合作，更有助于提升教学质量、促进教学改革。他指出，召开这种形式的座谈会及时而必要，必将对学生的学习起到重要作用。

??????? 座谈会氛围非常热烈，与会老师们踊跃发言，就数学物理类课程对专业课程的支撑、专业课程教学对数理学科基础课程的教学需求等方面纷纷建言献策。

??????? 最后，理学院院长宋长明作总结。他表示，各位老师的意见和建议经过整理汇总后会反馈给相关基础课程教师，使老师们在教学中有所针对、有的放矢。他从数理学科作为工科的工具角度指出，把数学物理课程教好，使学生能更易接受，学得更好。

??????? 数理学科与其他学科交叉的教学座谈会是中原工学院第三届数理文化节主题活动的一部分，旨在促进学科融合与交叉，加强数理学科的基础性地位，促进专业课程与基础类课程的相互渗透。

（张建林/文聂向阳/图）