12月4日，河南日报客户端刊发我校智能建造与建筑工程学院人才培养措施做法，具体内容如下：

中原工学院智能建造与建筑工程学院落实“新工科”的培养理念，围绕新工科产学研协同与创新实践育人目标，借助朋辈育人的教育思维，通过实施抓分享、讲故事、重实践、推经验等举措，搭建5+2+2朋辈教育体系，智慧化推动思政教育与专业教育相融相促，形成闭环的多边绕中心的以朋辈教育为主体的协同育人系统，为培养德学兼修、德才兼备工程人才保驾护航。

5+2+2新工科朋辈育人体系

一、打造5个课堂，构建沉浸式朋辈学习共同体

学院通过打造“思政课堂” “学长课堂”“就业课堂”“党员课堂”“校友课堂”5个课堂，发挥优秀学生、学生党员、毕业生、校友在思想、学业、创新、素质方面的榜样引领作用，从党的理论知识学习、学业规划、学习资源与方法、社会实践、竞赛与创新、创业就业、职业规划、成长成才等方面进行经验分享与指导，助力学生成长。

“思政课堂”以身边的学生为主体打造随时随地的思政教育课，以身边的榜样为素材的“开学思政第一课”微视频已经连续制作四年，中国新闻网等媒体先后报道。构建的多层次志愿服务模式，引导学子在志愿服务中上好“大思政”课。在确山帮扶等各种常规和专项志愿服务中，让越来越多的学生参与到志愿服务中，亲身感受劳动之美，奉献之美。

“党员课堂”让青年学生讲理想信仰，理想信仰越讲越坚定。通过学生党员经典读书分享、VR党史宣讲、参观红色展馆、走访广发彩票官网红色足迹行等沉浸式分享，弘扬家国情怀，引导学生坚定不移听党话、跟党走。

“学长课堂”优选高年级优秀学生开展学霸小讲堂，分享学习经验。同时，学院实施科研创新“1+1”计划，鼓励研究生带动本科生积极参与科研创新，培养本科生专业认同、提升学业兴趣动力，感悟专业之美、创新之美。

“就业课堂”优选毕业生中高质量就业学子，开展“户外探索讲堂”“菜鸟职场故事”“我的考研故事”“我的军营生活”等主题分享，引导学生端正就业观念，帮助学生提高就业能力。

教育宣讲

“校友课堂”一方面定期邀请优秀校友走进学院交流行业前沿信息、分析就业形势，另一方面组织学生参观校友企业、参与校友企业实践，提升学生把专业理论与日常实践相结合的意识和能力。

二、推进2个计划，实现朋辈导师全过程指引

学院推进导航学长计划和校友导师计划，将学生朋辈辅导的时间跨度扩展到大学教育全过程，实现学生初入校门“友”引领，成长过程“友”督导。

“导航学长计划”每学年选拔高年级德学兼备的学生，实施新生百日引领行动。选拔出的学生按照“六个导向”要求，对新生开展思想引导、学习指导和生活帮扶，帮助他们扣好进入大学的“第一粒扣子”。

首批校友导师计划启动

“校友导师计划”通过聘请行业优秀校友担任导师，搭建在校生与优秀校友交流的常态机制。通过开展“我与校友面对面”“校友企业探访日”活动，让校友分享职场经验和人生感悟，引导学生树立责任意识，厚植家国情怀。

三、建设2个平台，提升网络思政引领力

学院注重青年学生思想引领，打造“VR+思政”平台和微信公众号平台，思政教育的引领力和亲和力持续提升。

学院以VR赋能思政，组建“VR+思政”学生建设宣讲团队。团队先后参与制作确山稻田画等5个主题云展馆，为数千名师生讲解党史故事，宣传党和国家取得的历史性成就，让党的声音直达青年。

学院微信公众号平台设立“建工故事汇”“身边的榜样”“考研先锋”“创业之星”等多个品牌专栏，分享身边人的奋斗故事和成长体会，树立典型标杆，让学生学有榜样、行有方向、赶有目标。

社会实践服务

“5+2+2”新工科朋辈育人体系实施以来，中原工学院智能建造与建筑工程学院学风、班风、舍风建设成效明显，学生创新能力、实践能力不断提高。学院研究生考取率稳步上升，2024年考研率较2019年增长13个百分点；就业率保持在95%左右；学生在全国高校BIM毕业设计创新大赛、全国大学生测绘学科创新创业智能大赛、“挑战杯”系列竞赛等赛事中均取得优异成绩；多个集体和个人在河南省重要奖项评比中获得佳绩。

就业指导VR云展馆

下一步，学院将继续深入贯彻落实党的教育方针，坚守立德树人根本任务，深入推进全员全过程全方位育人，持续发挥朋辈育人的思想价值引领和榜样示范作用，拓展知识传授的场所和边界，全力服务好学生成长成才。（李树华 车巧凤）